ATTENTION: Ce syllabus n'est qu'un exemple.
Les étudiants inscrits doivent consulter le Syllabus dans Blackboard (menu à gauche, Syllabus).

For information about grading, absence policy, support, etc. see our detailed Course Description !

septembre

octobre

novembre

décembre

Jour

Date

Programme

vendredi
SEMAINE

1

le 23 août

INTRODUCTION - BIENVENUE en Français 2006 ! ! !

TROIS CHOSES à préparer pour aujourd'hui:

1. Lisez s'il vous plaît la description du cours (voir "Course Description" dans Blackboard) avec des détails concernant le livre "La France Contemporaine".

2. Expressions à connaître pour Fr2006 !

3. If you have not taken French 2005 at GW - please also read this message !

Présentation du cours et évaluation en cours des niveaux

Regardez également ces suggestions pour savoir comment écrire un email à votre professeur en français ce semestre !

 

mardi
SEMAINE
2

le 27 août

Vous devez terminer les devoirs ci-dessous (belowAVANT le cours d'aujourd'hui.

La France et les États-Unis
La France contemporaine
Civilisation
 - Introduction
-Lisez les pages 1 à 4 et notez deux informations qui vous intéressent. Soyez capable de les présenter devant la classe SANS regarder vos notes.

Grammaire
RÉVISION des pronoms
Ces premières semaines seront consacrées à une révision intensive de la grammaire traitée dans le cours Français 2005 que vous devez déjà savoir pour réussir en Français 2006.

Faites UNIQUEMENT la partie 1 dans le document "Devoirs 1": (Cliquez dans le menu à gauche sur “Grammaire !” pour y accéder)
Les pronoms compléments & pronoms disjoints
Lisez les explications et faites les exercices!

Les exposés
Commencez à préparer les exposés (voir ci-dessous (below))

jeudi

le 29 août

Vous devez terminer les devoirs ci-dessous (belowAVANT le cours d'aujourd'hui.

La France et l’Europe
La France contemporaine
Civilisation
 - Paris et la vie urbaine
-Lisez la page 15. Soyez prêt(e) à expliquer l'expression « Paris, ville tentaculaire » sans vos notes !
-Lisez les pages 26 à 30 (« Problèmes d'urbanisme », « La France, pays de citadins » et « La fracture sociale dans la banlieue »)
- Préparez des notes écrites pour répondre aux questions 1-4 de l'activité V (page 32).

Les exposés:
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici les instructions.

Sujet - Étudiant

> L'histoire de Paris (pp. 16-21) - 

> Les arrondissements (pp. 21-26) - 

Préparez le film !
La semaine prochaine nous allons discuter le film Bienvenue chez les Ch'tis. Commencez à le regarder ce week-end! (Voir ci-dessous pour les détails et les questions.)

There will be no make-up for students who have not seen the movie. The movie will NOT be shown in class.

vendredi

le 30 août

**Vérifions 1 !

(Throughout the course there will be short, five-minute, « Vérifions !» ('Let's check!') activities on important concepts. They will be graded BUT the grades will NOT count. Instead, they will serve as a stress-free way to determine if you have learned the material that will be on the next "interrogation". If you do not do well on a "Vérifions !" activity, you are strongly encouraged to meet with your professor BEFORE the next test!)

Arrivez à l'heure s'il vous plaît!

SUJET: les pronoms

Vous devez terminer les devoirs ci-dessous (belowAVANT le cours d'aujourd'hui.

Cours de grammaire !
RÉVISION
Pour aujourd'hui, il faut revoir (review) le matériel sur:
> les adjectifs et pronoms démonstratifs (cette, celui, etc.) et l'appartenance (possession)

Faites UNIQUEMENT la partie 2 dans le document "Devoirs 1": (Cliquez dans le menu à gauche sur “Grammaire !” pour y accéder)
Les démonstratifs et l’appartenance
Lisez les explications et faites les exercices!

IMPORTANT: All activities for this week and next week review grammar covered in the course French 2005. If you are having serious difficulties with the exercises and you have not already taken French 2005, please contact M. Marshall, Director of the French Language Program (dbmarsh@gwu.edu) about the possibility of moving to 2005 (and then taking 2006 next semester).
{Normally, you should not spend more than 30-40 minutes to prepare the daily grammar assignments on this syllabus and 30-40 minutes to prepare other assignments (La France Contemporaine, etc.). If you find you need considerably more time, do not hesitate to contact M. Marshall or your instructor for suggestions.}

ATTENTION ! Il y aura bientôt la première "composition en cours". N'hésitez pas à préparer à poser toutes vos questions à votre professeur. (Voir "Composition en cours 1" pour plus d'information.)

LES ACCENTS ? Voici les instructions pour avoir les accents sur PC ou MAC.

mardi
SEMAINE
3

le 3 septembre

La France et l’Europe - Les Régions et les provinces

Civilisation - Les Régions et les provinces
-Lisez les pages 34 à 36. Étudiez la "Carte des Régions françaises - 2021". Soyez prêt(e) à identifier cinq (5) régions sur une carte de France !
- Préparez vos réponses aux questions 1 et 3 de l'activité III (page 56).
- On parle souvent de "régions" aux États-Unis ("the South", "the Northeast", etc.). A votre avis, quelles sont les caractéristiques (et/ou stéréotypes) de ces régions et de leurs habitants ?

Les exposés:
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Province / Région - Étudiant

> Hauts de France (pages 38-39) -  

> Grand Est (pages 50-53) -  

> Normandie (pages 39-40) -  


ATTENTION: Tous les présentateurs doivent être prêts pour aujourd'hui, mais il est possible que certains exposés aient lieu un autre jour s'il n'y a pas assez de temps.

jeudi

le 5 septembre

Activité spéciale !
**Bienvenue chez les Ch'tis

Le film !
Regardez tout le film et répondez par écrit à ces questions [doc Word] AVANT le cours d'aujourd'hui.

**Cliquez ici pour regarder le film !

Si vous avez des problèmes techniques, utilisez un PC à Gelman.
(NOTEZ: Il faut être sur le campus de GW pour regarder le film sur Blackboard.)

Les stéréotypes et les préjugés
Faites une recherche libre sur Internet pour trouver les définitions de:
stéréotype
préjugé
et
discrimination
(Utilisez des sites en français comme google.fr , bing.fr , yahoo.fr , etc. !)

vendredi

le 6 septembre

Cours de grammaire !
RÉVISION

Faites UNIQUEMENT la partie 3 dans le document "Devoirs 1": (Cliquez dans le menu à gauche sur “Grammaire !” pour y accéder)
Les temps du passé
Lisez les explications et faites les exercices!

Révision pour l'Interrogation 1 :
- Venez en cours avec toutes vos questions concernant l'Interrogation 1 qui portera sur tout ce que nous avons fait jusqu'à présent.
N'oubliez pas que pour préparer l'interrogation vous pouvez relire les explications et refaire les activités de grammaire!

Grammaire
ATTENTION: Il faut terminer les exercices de grammaire ET soumettre votre document "Devoirs 1 " dans la partie Assignments de Blackboard AVANT le cours aujourd'hui!
Merci d'inclure votre nom dans le nom du fichier (Please include your name in the file name):
Exemple: "Devoirs_1-ChrisSmith"

Les exposés:
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Province / Région - Étudiant

> Provence-Alpes Côte-d’Azur (pages 46-47) -  

> La France d’outre mer (pages 54-55) -  

mardi
SEMAINE
4

le 10 septembre

INTERROGATION 1

N'hésitez pas à envoyer un email à votre professeur si vous avez des questions de dernière minute !

Pour réviser la partie culture: vous pouvez relire les pages que nous avons lues dans La France contemporaine ainsi que vos notes.
Pour réviser la partie grammaire: n'hésitez pas à relire les explications ou à refaire les exercices !
**Dernier délai  AVANT LE COURS d'aujourd'hui  pour poster sur Blackboard dans “assignments” vos activités de grammaire Devoirs 1!

Est-ce que vous trichez ? (Do you cheat ?) - LISEZ S.V.P.

 

jeudi

le 12 septembre

La France et l’Europe

Civilisation - L'Union européenne
-Lisez les pages 78 à 84.
- Venez en cours avec un court résumé des différents « buts » de l'Union européenne (UE) (p. 82-84)
- Soyez prêt(e) à citer au moins 14 des 27 pays de l'UE (sans regarder vos notes !)

Préparation - Visite de la Délégation de l’UE aux Etats-Unis (mardi 6 février à 12h45 pour TOUTES les classes; arrivée à 12h30 pour le contrôle de sécurité):
- Consultez le site et expliquez quel est le rôle et les objectifs de la délégation aux Etats-Unis
- Mme Fanny Lafourcade sera notre intervenante lors de la visite. Lisez sa biographie, qui est-elle?
- Préparez une our deux question(s) que vous souhaitez poser à Mme Lafourcade concernant l’UE sur le document suivant.

Les exposés:
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Sujet - Étudiant

> L’histoire de l’Union européenne (pages 78-80) -  

> L’Union européenne aujourd’hui (pages 85-90, ressource 1, article 2, article 3): -  

Vos courriels !
Avez-vous une question ? Une suggestion ? Il ne faut jamais hésiter à envoyer un e-mail à votre professeur, même si la question est très simple !
Si vous ne l'avez pas fait, soyez sûr(e) de lire les suggestions sur comment écrire à votre professeur en français !

vendredi

le 13 septembre

VISITE DE LA DÉLÉGATION DE L’UNION EUROPÉENNE À WASHINGTON DC à 12h45
Delegation of the European Union to the United States of America
2175 K Street NW
Washington, D.C. 20037

IMPORTANT:

  • AVANT la visite, revoir la partie “préparation de la visite” du cours de vendredi dernier.
  • Rendez-vous à la délégation à 12h30, soyez à l’heure!
  • Prenez des notes.
  • Soyez prêt.e.s à poser les questions que vous avez préparées. 
  • Il n’y a PAS de cours aujourd’hui. C’est uniquement la visite.
Si vous ne pouvez pas assister à la visite, vous devrez envoyer votre justificatif à votre professeur par email pour accepter votre absence excusée et vous devrez visionner la vidéo qui sera postée ci-dessous et faire les devoirs mentionnés.

 

 

mardi
SEMAINE
5

le 17 septembre

For information about grading, absence policy, support, etc. see our detailed Course Description !

Civilisation - L'Union européenne
Préparez trois informations importantes qui ont retenu votre attention pendant la visite de la Délégation de l’UE.

Voici la vidéo de l’intervention de Mme Lafourcade. [le lien sera en ligne le mercredi 7 février]

Grammaire
Faites UNIQUEMENT la partie 1 dans le document "Devoirs 2": (Cliquez dans le menu à gauche sur “Grammaire !” pour y accéder)
Le passif
Lisez les explications et faites les exercices!

 

jeudi

le 19 septembre

**Vérifions 2 !
Arrivez à l'heure s'il vous plaît!

SUJET: Le passif (la partie 1)

Cours de grammaire !
Faites UNIQUEMENT la partie 2 dans le document "Devoirs 2": (Cliquez dans le menu à gauche sur “Grammaire !” pour y accéder)
Passif vs actif
Lisez les explications et faites les exercices!

Cours de préparation à la composition 1 !

**Venez en cours avec vos questions.

Voir les détails de la composition 1 ci-dessous (below).

 

vendredi

le 20 septembre

For information about grading, absence policy, support, etc. see our detailed Course Description !

COMPOSITION EN COURS 1 (minimum 400 mots)

Voici des détails importants concernant la composition 1.

Est-ce que vous trichez? (Do you cheat?) - LISEZ S.V.P.

 

mardi
SEMAINE
6

le 24 septembre

La vie politique

Civilisation - La République française
-Regardez les questions 7, 8, 9 et 10 de l'activité I à la page 107 et cherchez les réponses dans les pages 96-106.

Les exposés:
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Sujet - Étudiant

> L’histoire de la République française (pp. 96-99) -  

> François Mitterrand (ressource) -  

> Emmanuel Macron (ressource) -  

jeudi

le 26 septembre

La vie politique

Civilisation - Les partis politiques
-Lisez les pages 129-131.
- Répondez à cette question:
Quelles sont les grandes différences entre le RN (le Rassemblement national), le LR (les Républicains), Renaissance (ancien "la République en marche (REM)"), le PS (le Parti socialiste) et la FI (la France insoumise)?
- Faites également l'activité Gouvernement 2022.

Commencer à préparer l'examen oral de mi-semestre !
Voici les instructions pour l'examen oral.

VOTRE OPINION !
Questions ? Suggestions ?
Remplissez cette évaluation anonyme s'il vous plaît !
Vos remarques nous aideront à améliorer le cours ce semestre. Merci !

(Please fill out this anonymous evaluation. Your comments will help us improve the course this semester. Merci !)

vendredi

le 27 septembre

N'oubliez pas :

Inscrivez-vous pour l'examen oral et postez votre article: Votre professeur vous donnera les détails

Les exposés:
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Sujet - Étudiant

> Le parti républicain aux USA (ressource) -  

> Le parti démocrate aux USA (ressource) -  

Révision pour l'Interrogation 2 et l'examen oral:
- Venez en cours avec toutes vos questions concernant l'Interrogation 2 qui portera sur tout ce que nous avons fait jusqu'à présent.
- Posez également toute question sur l'examen oral.

Grammaire
ATTENTION: Il faut terminer les exercices de grammaire ET soumettre votre document "Devoirs 2 " dans la partie Assignments de Blackboard AVANT le cours aujourd'hui!
Merci d'inclure votre nom dans le nom du fichier (Please include your name in the file name):
Exemple: "Devoirs_2-ChrisSmith"

VOTRE OPINION !
Questions ? Suggestions ?
Remplissez cette évaluation anonyme s'il vous plaît !
Vos remarques nous aideront à améliorer le cours ce semestre. Merci !

(Please fill out this anonymous evaluation. Your comments will help us improve the course this semester. Merci !)

mardi
SEMAINE
7

le 1 octobre

INTERROGATION 2 

N'hésitez pas à envoyer un email à votre professeur si vous avez des questions de dernière minute !

 **Dernier délai  AVANT LE COURS d'aujourd'hui  pour poster sur Blackboard dans “assignments” vos corrections des activités de grammaire Devoirs 2 !

jeudi

le 3 octobre

VoiceThread 1
(A faire avant minuit aujourd'hui.)

Les élections présidentielles en France vs. Les élections présidentielles aux Etats-Unis...Vos opinions !

1) Cliquez dans le menu à gauche sur VoiceThread.
2) Une fois dans VoiceThread, cliquez sur "VT 1 - Les Elections" et lisez les instructions.

Cours de grammaire!

Grammaire
Faites UNIQUEMENT la partie 1 dans le document "Devoirs 3": 
Le subjonctif I
Lisez les explications et faites les exercices!

vendredi

le 4 octobre

(Il n'y a pas de cours aujourd'hui. Venez uniquement pour votre examen oral.)

EXAMEN ORAL DE MI-SEMESTRE

Voici les instructions pour l'examen oral.
L'examen va durer 10 minutes par étudiant.

HEURE - Étudiant(e)
**(Arrivez 5 minutes avant svp !)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.


Préparez le film !
La semaine prochaine nous allons discuter le film La Haine. Commencez à le regarder cette semaine ! (Voir ci-dessous pour les détails et les questions.)

There will be no make-up for students who have not seen the movie. The movie will NOT be shown in class.

N'oubliez pas la Description du cours (dans Blackboard, menu à gauche) pour les détails sur la notation, la participation, les absences, de l'aide, etc.

mardi
SEMAINE
8

le 8 octobre

(Il n'y a pas de cours aujourd'hui. Venez uniquement pour votre examen oral.)

EXAMEN ORAL DE MI-SEMESTRE
Voici les instructions pour l'examen oral.
L'examen va durer 10 minutes par étudiant.

HEURE - Étudiant(e)
**(Arrivez 5 minutes avant svp !)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.


Préparez le film !
La semaine prochaine nous allons discuter le film La Haine. Commencez à le regarder cette semaine ! (Voir ci-dessous pour les détails et les questions.)

There will be no make-up for students who have not seen the movie. The movie will NOT be shown in class.

N'oubliez pas la Description du cours (dans Blackboard, menu à gauche) pour les détails sur la notation, la participation, les absences, de l'aide, etc.

jeudi

le 10 octobre

La vie culturelle

Civilisation - L'immigration
Lisez les pages 227 (l'immigration) à 232 (Les Maghrébins).
- Faites les questions 1 à 7 de l'activité I page 240: Écrivez une phrase par réponse.

Lisez les pages 235 à 239 sur "La nationalité française".
- Expliquez les termes "le droit de sang" et "le droit de sol".
- Répondez aux questions 4 et 5 de l'activité IV page 241.

Correction de la composition 1
NOTEZ: La correction est facultative ("optional") sauf si votre professeur vous dit autrement.
IMPORTANT: Si vous décidez de faire la correction, lisez ces instructions!

 

vendredi

le 11 octobre

les vacances d'automne !

mardi
SEMAINE
9

le 15 octobre

**Vérifions 3 !
Arrivez à l'heure s'il vous plaît!

SUJET: Le subjonctif (la partie subjonctif I)

Cours de grammaire!
Faites UNIQUEMENT la partie 2 dans le document "Devoirs 3": 
Le subjonctif II
Lisez les explications et faites les exercices!

ATTENTION ! Il y aura bientôt une "composition en cours". N'hésitez pas à poser toutes vos questions à votre professeur.

 

jeudi

le 17 octobre

Activité spéciale !
*** La Haine

Le film !
Regardez tout le film et répondez à ces questions sur le film [doc Word] AVANT le cours d'aujourd'hui.

**Cliquez ici pour regarder le flim !

Si vous avez des problèmes techniques, utilisez un PC à Gelman.

vendredi

le 18 octobre

Cours de préparation à la composition 2 !

Faites les parties A et B du document Réflexion sur le film La Haine et préparation à la composition 2.

Voir les détails de la composition 2 ci-dessous (below).

mardi
SEMAINE
10

le 22 octobre 

COMPOSITION EN COURS 2 (minimum 450 mots)

Voici des détails importants concernant la composition 2.

Si vous ne connaissez pas les règles de GW concernant le plagiat, soyez sûr de lire la partie « Academic Honesty » dans la Description du cours.
Résumé: toute composition est votre travail personnel. Si vous utilisez des phrases ou des extraits écrits par d'autres personnes, n'oubliez pas de citer vos sources!

Est-ce que vous trichez ? (Do you cheat ?) - LISEZ S.V.P.

jeudi

le 24 octobre

La vie sociale

Civilisation
– La famille et la sexualité
- Lisez « Le mariage et les enfants » (pages 145-148) et « Les jeunes et la sexualité » (pages 153-155).
- Répondez par écrit à l’exercice I. questions 3-8 page 161.
- Regardez le tableau "Les jeunes et la sexualité (pour mille femmes âgées de 15 à 19 ans)" (page 154). A votre avis, comment explique-t-on ces différences ?
ET
– La vie sociale – La famille et la sexualité
-Lisez « Le PACS et le mariage pour tous» et « La politique familiale » (pages 148-153).
- Préparez vos réponses aux questions suivantes:
-) Chaque année il y a presque autant de PACS que de mariages en France. Comment explique-t-on la popularité du PACS ?
-) Quelles ont été les diverses réactions au "mariage pour tous" ?
-) Quelles sont les raisons de la politique familiale en France ?
-) En quoi consiste le système des allocations familiales ? Expliquez en détail
-) A votre avis, dans les années à venir est-ce que les États-Unis adopteront une politique familiale similaire à celle de la France ? Pourquoi ou pourquoi pas ?

Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Sujet - Étudiants

> Le PACS vs le mariage pour tous (pages 148-151) -  

vendredi

le 25 octobre

La vie sociale

Civilisation - Le travail et le temps libre
- Lisez pages 171 à 172 sur « Le chômage » pour trouver les définitions des sigles suivants :
SMIC / CDD / RSA
- Lisez les page 172 à 174 et faites un court résumé des arguments pour et contre la semaine de 35 heures.
- Lisez page 176 et expliquez en une phrase qu’est-ce que le mouvement des gilets jaunes.

- Faites l’activité Sebastien Marx: un Américain à Paris pendant un jour de grève !

Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Sujet - Étudiants

> Le syndicalisme en France (pages 168-171) -  

Préparation de l'interrogation 3:

Attention ! Pour la partie orale de l'interrogation 3, il faut choisir le pays (Le Liban, Le Cameroun, Le Maroc, ou le Sénégal) et le sujet de démonstration (culinaire, artistique, sportive ou littéraire). 
Inscrivez-vous: Votre professeur vous donnera les détails.

mardi
SEMAINE
11

le 29 octobre

Civilisation

Les relations France-Afrique
Faites l'activité les relations post-coloniales France-Afrique.

Grammaire
Faites UNIQUEMENT la partie 3 dans le document "Devoirs 3": 
Les pronoms relatifs I
Lisez les explications et faites les exercices!

Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Sujet - Étudiants

> La guerre d'Algérie (ressource 1, ressource 2) -

jeudi

le 31 octobre

**Vérifions 4 !
Arrivez à l'heure s'il vous plaît!

SUJET: Les pronoms relatifs simples (la partie pronoms relatifs I) + La France contemporaine (La famille / Le travail)

Cours de grammaire !
Faites UNIQUEMENT la partie 4 dans le document "Devoirs 3":
Les pronoms relatifs II
Lisez les explications et faites les exercices!

 

vendredi

le 1 novembre

Civilisation

Les relations France-Afrique
Faites l'activité les relations France-Afrique sous Emmanuel Macron.

Sujet - Étudiants

> La Francophonie (ressource 1, ressource 2) -

Correction de la composition 2
NOTEZ: La correction est facultative ("optional") sauf si votre professeur vous dit autrement.
IMPORTANT: Si vous décidez de faire la correction, lisez ces instructions!

mardi
SEMAINE
12

le 5 novembre  

Grammaire
Faites UNIQUEMENT la partie 5 dans le document "Devoirs 3":
La condition
Lisez les explications et faites les exercices!

VoiceThread 2
(A faire avant minuit aujourd'hui.)

Les congés payés en France vs. aux Etats-Unis...Vos opinions !

1) Cliquez dans le menu à gauche sur VoiceThread.
2) Une fois dans VoiceThread, cliquez sur "VT 2 - Les congés payés" et lisez les instructions.

Interrogation 3 - partie orale:
Remplissez le "bilan de progrès" (progress report) - Blackboard, "Documents", "Interrogation 3 - partie orale" - pour votre groupe et donnez-le à votre professeur en cours aujourd'hui!

 

jeudi

le 7 novembre  

Révision pour l'Interrogation 3
- Venez en cours avez toutes vos questions !

Grammaire
ATTENTION: Il faut terminer les exercices de grammaire ET soumettre votre document "Devoirs 3 " dans la partie Assignments de Blackboard AVANT le cours aujourd'hui!
Merci d'inclure votre nom dans le nom du fichier (Please include your name in the file name):
Exemple: "Devoirs_3-ChrisSmith"

INTERROGATION 3

Instructions spéciales:
L'interrogation sera divisée en deux parties - une partie écrite et une partie orale.

La première partie (écrite) = 30 minutes: portera sur toute la grammaire que nous avons faite jusqu'à présent et sur la Civilisation française (surtout ce que nous avons étudié depuis l'interrogation 2.)

N'hésitez pas à envoyer un email à votre professeur si vous avez des questions de dernière minute !

**Dernier délai  AVANT LE COURS d'aujourd'hui  pour poster sur Blackboard dans “assignments” vos corrections des activités de grammaire Devoirs 3 !

vendredi

le 8 novembre 

INTERROGATION 3 (suite)

Partie orale: exposé des groupes

Voici les instructions pour la partie orale de l'interrogation 3.

N'hésitez pas à contacter votre professeur si vous avez des questions !

Certains exposés auront lieu au prochain cours, mais tous les groupes doivent être prêts à présenter aujourd'hui. 

mardi
SEMAINE
13

le 12 novembre

For information about grading, absence policy, support, etc. see our detailed Course Description !

INTERROGATION 3 (suite)

Partie orale: exposé des groupes

Voici les instructions pour la partie orale de l'interrogation 3.

N'hésitez pas à contacter votre professeur si vous avez des questions !

 

jeudi

le 14 novembre

Cours de grammaire!
Fai
tes UNIQUEMENT la partie 1 dans le document "Devoirs 4": 
Les expressions du temps
Lisez les explications et faites les exercices!

Venez en cours avec toutes vos questions!


vendredi

le 15 novembre

La vie culturelle

Civilisation - Les religions
- Lisez « La fille aînée de l’Église » (208-210), « Le christianisme » (210-212) et « Le judaïsme » (215-216, jusqu’à la phrase « Le principe de la laïcité a joué un grand rôle...et continue au XXIe. »).
- Faites cette activité sur la religion à travers l'histoire de France.
- Visionnez cette vidéo (jusqu’à 1:35 - lien backup) et répondez à ces questions:
-) Pourquoi certains journalistes anglosaxons ont-ils critiqué le président Emmanuel Macron?
-) Quelle est la définition de la laïcité en France?
-) La France et les Etats-Unis sont tous les deux des pays laïcs mais n’ont pas la même vision de la laïcité. Quelles sont les différences mentionnées entre les deux pays?

Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Sujet - Étudiants

> L'affaire Dreyfus (pages 215-219) -

> L'affaire du voile (pages 221-223) -  

mardi
SEMAINE
14

le 19 novembre

VoiceThread 3
(A faire avant minuit aujourd'hui.)

La France d'aujourd'hui !

1) Cliquez dans le menu à gauche sur VoiceThread.
2) Une fois dans VoiceThread, cliquez sur "VT 3 - La France d'aujourd'hui " et lisez les instructions.

Cours de grammaire !
Faites UNIQUEMENT la partie 2 dans le document "Devoirs 4": 
Le discours indirect
Lisez les explications et faites les exercices!

**Préparation des Débats de la fin du semestre:
Commencez à préparer votre débat (Voir "Documents", "Débats" dans Blackboard pour les instructions et plus de détails!).
Posez des questions à votre professeur si vous en avez.

 

jeudi

le 21 novembre

Révision pour l'Interrogation 4 / Préparation des débats
- Venez en cours avez toutes vos questions !

Grammaire
ATTENTION: Il faut terminer les exercices de grammaire ET soumettre votre document "Devoirs 4 " dans la partie Assignments de Blackboard AVANT le cours aujourd'hui!
Merci d'inclure votre nom dans le nom du fichier (Please include your name in the file name):
Exemple: "Devoirs_4-ChrisSmith"

vendredi

le 22 novembre

INTERROGATION 4 

N'hésitez pas à envoyer un email à votre professeur si vous avez des questions de dernière minute !

 **Dernier délai  AVANT LE COURS d'aujourd'hui  pour poster sur Blackboard dans “assignments” vos corrections des activités de grammaire Devoirs 4 !

   
les vacances de Thanksgiving du 25 au 30 novembre !

mardi
SEMAINE
15

le 3 décembre 

IMPORTANT: Merci de remplir l'évaluation du cours !
(Vos remarques nous aideront à améliorer Français 2006 !)

L’information et la technologie

Civilisation - La télévision & la publicité

Regardez et analysez les publicités en remplissant ce document Fiche –Pub [doc PDF].
En classe, vous devrez discuter de vos réponses avec vos partenaires. Puis, vous présenterez votre analyse devant la classe.

Pub 1 - comparez:
yaourt (Québec)
vs.
yaourt (USA)

Pub 2 - comparez:
McDonald's (France)
vs.
McDonald's (USA)

Pub 3 - comparez:
voiture (France)
vs.
voiture (USA)

Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.

Sujet - Étudiants

> La télévision et la publicité : France vs. USA (pages 274 à 278)  

jeudi

le 5 décembre

LES DÉBATS

Votre professeur vous donnera des détails.
** Voir aussi "Documents", "Débats" dans Blackboard!**

Sujet: En France, il est illégal d’enregistrer des informations sur l’origine ethnique d’une personne et d’un groupe de personnes. On devrait adopter la même loi aux États-Unis.
Groupe France
:

>  

Groupe USA:

>  

Sujet: Les États-Unis devraient adopter la même législation sur les armes à feu que celle qui existe en France.
Groupe France
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Groupe USA:

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Sujet: Les soins médicaux devraient être gratuits.
Groupe France:

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Groupe USA:

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vendredi

le 6 décembre

LES DÉBATS
Voir ci-dessus pour les détails.
[See above for details.]

Sujet: Les États-Unis devraient adopter le système électoral à deux tours comme en France.
Groupe France
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Groupe USA:

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Sujet: Le port de signes religieux ostentatoires, comme la burqa, devrait être interdit dans les établissements publics (écoles, tribunaux, etc.).
Groupe France
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Groupe USA:

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Sujet: Tout employé aux Etats-Unis devrait avoir droit à cinq semaines de congés (payés) par an.
Groupe France:

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Groupe USA:

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mardi

le 10 décembre

PAS DE COURS
(jour de rattrapage si nécessaire)
(make-up day if necessary)
   

Il n'y a pas d'examen final écrit!
N'oubliez pas l'évaluation du cours s'il vous plaît!
(Vos remarques nous aideront à améliorer le cours! Merci!)