Jour |
Date |
Programme |
mardi
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le 23 mai |
INTRODUCTION - BIENVENUE en Français 2005 ! ! !
QUATRE CHOSES à préparer pour aujourd'hui:
1. ÉTÉ (Summer) - Message important (all students must read) !
2. Lisez s'il vous plaît la description du cours (voir "Course Description" dans Blackboard).
3. Expressions à connaître pour Fr2005 !
4. If you have not taken French 1004 at GW - please also read this message !
Regardez également ces suggestions pour savoir comment écrire un email à votre professeur en français ce semestre !
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Vous devez terminer les devoirs ci-dessous (below) AVANT le cours d'aujourd'hui.
La préhistoire
- - Préparez l'activité sur la Grotte de Lascaux.
Grammaire
En Français 2005, à la place de l'ancien livre de grammaire et activités (qui coûtaient plus de $100) nous utilisons des ressources en-ligne entièrement gratuites!
C'est une nouvelle approche avec de nombreux sites différents. Si vous aimez particulièrement un des sites, n'hésitez pas à le consulter plus souvent! Si vous avez des problèmes ou des questions, n'hésitez pas à contacter votre professeur! Nous comptons sur vos réactions et suggestions pour améliorer cette approche tout au long du semestre.
Grammaire - Devoirs 1
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur l'imparfait dans le document "Devoirs 1" (Menu à gauche, "Grammaire", "Devoirs 1")
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mercredi |
le 24 mai |
Vous devez terminer les devoirs ci-dessous (below) AVANT le cours d'aujourd'hui.
L'antiquité
- - Préparez l'activité sur Vercingétorix.
Grammaire - Devoirs 1
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur le passé composé dans le document "Devoirs 1" (Menu à gauche, "Grammaire", "Devoirs 1")
ATTENTION ! Il y aura bientôt la première "composition en cours". N'hésitez pas à poser toutes vos questions à votre professeur. (Voir ci-dessous pour plus d'information.)
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MINI-QUIZ 1 !
(Throughout the course there will be short « mini-quizzes » on important concepts. At the end of the semester, the average of all mini-quiz grades will be entered into Blackboard as one “interrogation” grade.)
SUJETS:
> Lascaux / Vercingétorix
> le passé composé / l'imparfait
Votre choix - Le projet vidéo ?!
- - Vous avez le choix entre plusieurs activités ce semestre ! Lisez cette explication s'il vous plaît !
(Si vous avez choisi de faire la vidéo, il faudre la rendre vers la fin du semestre!)
Le Moyen Age
- - Préparez l'activité sur Charlemagne.
Vos courriels !
Avez-vous une question ? Une suggestion ? Il ne faut jamais hésiter à envoyer un e-mail à votre professeur, même si la question est très simple !
Si vous ne l'avez pas fait, soyez sûr(e) de lire les suggestions sur comment écrire à votre professeur en français !
[Do you have any questions ? A suggstions ? Never hesitate to send an email to your instructor, even if the question is very simple ! If you have not done so, be sure to read the suggestion on writing your professor in French !]
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jeudi |
le 25 mai |
Cours de grammaire !
Grammaire - Devoirs 1
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur l'imparfait vs. le passé composé ET sur le plus-que-parfait dans le document "Devoirs 1". (Menu à gauche, "Grammaire", "Devoirs 1")
LES ACCENTS ? Voici les instructions pour avoir les accents sur PC ou MAC.
{Normally, you should not spend more than 30 minutes to prepare the daily grammar assignments on this syllabus and 30-40 minutes to prepare other assignments (Civilisation française, etc.). If you find you need considerably more time, do not hesitate to contact M. Marshall, Director of the French Language Program (dbmarsh@gwu.edu) or your professor for suggestions.}
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel:
-) Un exposé dure QUATRE (4) minutes maximum pour un groupe de deux étudiants (SIX pour des groupes de trois étudiants), donc parlez uniquement des éléments les plus importants du sujet. Vous pouvez préparer et consulter un plan (outline) et une liste de vocabulaire mais vous ne pouvez pas lire votre texte ! Chaque étudiant doit parler.
Des idées:
chaque étudiant pose deux ou trois questions (et répond aux questions de son partenaire)
OU
divisé un exposé en deux (ou trois) parties, une par étudiant
OU
créer un dialogue intéressant entre deux personnes qui parlent du sujet (le personnage et un journaliste qui fait une interview ; un enfant et un parent ; un étudiant qui doit faire un exposé et un ami qui connaît bien le sujet ; un producteur de films et un cinéaste qui veut faire un documentaire sur le personnage ; etc. !)
-) ** Envoyez par email à votre professeur une image ou un lien vers une vidéo (que vous montrerez sans son pendant l'exposé) 24 heures AVANT le cours.
-) Une partie de votre note globale des exposés de Fr2005 sera basée sur la qualité des questions que vous posez après les exposés d'autres étudiants.
Sujet - Étudiants
>Vercingétorix - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
> Astérix (recherches en ligne) - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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Cours de préparation à la composition 1 !
**Venez en cours avec toutes vos questions.
Voir les détails de la composition 1 ci-dessous (below).
N'oubliez pas les expressions à connaître pour Fr2005 !
Testez VoiceThread!
Nous allons utiliser VoiceThread ce semestre, donc il est important de vérifier que tout fonctionne correctement!
Pour aujourd'hui:
- Entrez dans "VoiceThread" (menu à gauche dans BBd)
- Cliquez sur "2005 VT - video TEST"
- Enregistrez-vous sur vidéo , regardez la caméra (!) et dites "Bonjour, je m'appelle...[votre prénom]!"
- Vérifiez (check) la qualité de votre enregistrement avant de cliquer sur "Save".
- Si vous avez des problèmes techniques (audio, vidéo, etc.), contactez votre professeur.
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vendredi |
le 26 mai |
COMPOSITION EN COURS 1 (minimum 300 mots)
Vous pouvez venir en cours avec un plan et/ou une liste de vocabulaire!
Votre professeur devra les vérifier et ils ne pourront pas inclure de phrases complètes (ni en anglais ni en français!). Uniquement des mots isolés (20 au maximum) et un schéma thématique seront acceptés. Vous aurez toute l'heure pour écrire la composition et vous aurez accès au dictionnaire de votre professeur.
Vous ne pourrez pas vous servir de votre ordinateur ou d'autres appareils électroniques (smartphone, iPad,, etc.).
(You can come to class with an outline and/or a vocabulary list! Your professor will need to check it and it cannot include complete sentences (neither in English nor in French!). Only isolated words (maximum 20) and a thematic diagram (outline) will be accepted. You will have the entire class to write your composition and you will have access to your instructor's dictionary.
You will not be able to use your computer or other electronic devices (smartphone, iPad, etc.)
SUJET: Voici le sujet et des détails importants concernant la composition 1.
Si vous ne connaissez pas les règles de GW concernant le plagiat, soyez sûr de lire la partie « Academic Honesty » dans la Description du cours.
Résumé: toute composition est votre travail personnel. Si vous utilisez des phrases ou des extraits écrits par d'autres personnes, n'oubliez pas de citer vos sources!
(If you are not familiar with GW rules regarding plagiarism, be sure to read the “Academic Honesty” part of the Course Description.
Summary: all compositions are your own work. If you use sentences or excerpts written by someone else, do not forget to cite your sources.)
Est-ce que vous trichez? (Do you cheat?) - LISEZ S.V.P. |
Le Moyen Age
- - Préparez l'activité sur l'architecture gothique.
Grammaire - Devoirs 1
- - Faites le(s) exercice(s) sur l'imparfait, le passé composé et le plus-que-parfait dans le document "Devoirs 1". Venez en cours avec toutes vos questions!
ATTENTION: Il faut terminer les exercices de grammaire ET soumettre votre document "Devoirs 1 " dans la partie Assignments de Blackboard AVANT le cours aujourd'hui!
Merci d'inclure votre nom dans le nom du fichier ( Please include your name in the file name):
Exemple: "Devoirs_1-ChrisSmith.docx"
**Le document doit être en format Word (.doc/.docx) ou format RTF (.rtf) s'il vous plaît!
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Charlemagne - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
Vos courriels !
Avez-vous une question ? Une suggestion ? Il ne faut jamais hésiter à envoyer un e-mail à votre professeur, même si la question est très simple !
Si vous ne l'avez pas fait, soyez sûr(e) de lire les suggestions sur comment écrire à votre professeur en français !
[Do you have any questions ? A suggstions ? Never hesitate to send an email to your instructor, even if the question is very simple ! If you have not done so, be sure to read the suggestion on writing your professor in French !]
**N'oubliez pas les accents ! Voici les instructions pour avoir les accents sur PC ou MAC.
Le projet vidéo ! Commencez à préparer votre vidéo :
Liste des étudiants dans la partie FILES (menu à gauche).
Mémoriser vos lignes ! !
** Et regardez bien les "Consignes (Instructions) pour l'activité vidéo !" dans FILES (menu à gauche dans Blackboard) !
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mardi SEMAINE
2 |
le 30 mai |
For information about grading, absence policy, support, etc. see our detailed Course Description !
Révision pour l'Interrogation 1 :
- - Venez en cours avec toutes vos questions concernant l'Interrogation 1 qui portera sur tout ce que nous avons fait jusqu'à présent.
N'oubliez pas que pour préparer l'interrogation vous pouvez refaire les exercices dans le document grammaire ou faire d'autres exercices sur les sites web recommandés.
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> La cathédrale de Chartres (recherches en ligne) - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
N'oubliez pas la Description du cours (dans Blackboard, menu à gauche) pour les détails sur la notation, la participation, les absences, de l'aide, etc. |
Le Moyen Age
- - Préparez l'activité sur Jeanne d'Arc.
Grammaire - Devoirs 2
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur les pronoms COD/COI dans le document "Devoirs 2".
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mercredi |
le 31 mai |
INTERROGATION 1
N'hésitez pas à envoyer un email à votre professeur si vous avez des questions de dernière minute !
Pour réviser la partie culture: vous pouvez relire les pages que nous avons lues dans ainsi que vos notes.
Pour réviser la partie grammaire: regardez nos ressources et étudier votre document "Devoirs de grammaire 1".
Est-ce que vous trichez ? (Do you cheat ?) - LISEZ S.V.P. |
Cours de grammaire !
Grammaire - Devoirs 2
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur les pronoms Y/EN et l'ordre des pronoms dans le document "Devoirs 2".
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Jeanne d'Arc - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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jeudi |
le 1 juin |
La Renaissance
- - Préparez l'activité sur François I.
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> L'humanisme - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
> DEUX châteaux de la Loire (recherches en ligne) - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
ATTENTION !
N'oubliez pas la politique concernant les absences !
Le projet vidéo ! Continuez votre préparation ! :
Liste des étudiants ET consignes (instructions) dans la partie FILES (menu à gauche dans Blackboard).
Mémoriser vos lignes ! ! |
La Renaissance
- - Préparez l'activité sur Henri IV.
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Le cartésianisme - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
Correction de la composition 1
NOTEZ: La correction est facultative ("optional") sauf si votre professeur vous dit autrement.
Vous pouvez améliorer votre note de composition en faisant la correction - l’original comptera deux fois plus (coefficient 2) que la correction - ou vous pouvez garder la note de votre première version comme note
finale.
IMPORTANT: Si vous décidez de faire la correction, lisez ces instructions!
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vendredi |
le 2 juin |
MINI-QUIZ 2 !
Arrivez à l'heure s'il vous plaît!
Court quiz sur le suivant:
> Jeanne d'Arc
> les pronoms
Cours de grammaire !
Grammaire - Devoirs 2
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur les adjectifs démonstratifs dans le document "Devoirs 2".
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur les pronoms démonstratifs dans le document "Devoirs 2".
ATTENTION: Il faut terminer les exercices de grammaire ET soumettre votre document "Devoirs 2" dans la partie Assignments de Blackboard AVANT le cours aujourd'hui!
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Le XVII siècle
- - Préparez l'activité sur Louis XIV. ATTENTION: Vous devez répondre uniquement aux questions de votre groupe!
Groupe 1: votre nom de famille (last name) A-M
Groupe 2:
votre nom de famille (last name) N-Z
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Molière (utilisez les parties 1 et 2 de cette page ; [backup]) - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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mardi SEMAINE
3 |
le 6 juin |
Vos questions sur l'examen oral de mi-semestre ou sur l'activité vidéo:
- - Venez en cours avec toutes vos questions ! (voir détails ci-dessous)
Révision pour l'Interrogation 2 :
- - Venez en cours avec toutes vos questions concernant l'Interrogation 2 qui portera sur tout ce que nous avons fait jusqu'à présent.
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Louis XIV (pages 77 à 81) - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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La Révolution française
- - Regardez au moins les premières 16 minutes du film "La Révolution française - les années lumières" et répondez par écrit aux questions pour "Jour 1".
Cliquez ici pour regarder le film !
**Il faut regarder cette partie du film et écrire vos réponses AVANT le cours d'aujourd'hui!
Grammaire - Devoirs 3
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur les pronoms disjoints (PARTIE I) dans le document "Devoirs 3".
ATTENTION ! Il y aura bientôt une "composition en cours". N'hésitez pas à poser toutes vos questions à votre professeur.
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Le siècle des Lumières - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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mercredi |
le 7 juin |
INTERROGATION 2
N'hésitez pas à envoyer un email à votre professeur si vous avez des questions de dernière minute !
Pour réviser la partie culture: vous pouvez relire les pages que nous avons lues dans ainsi que vos notes.
Pour réviser la partie grammaire: regardez nos ressources et étudier votre document "Devoirs de grammaire 2".
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(Il n'y a pas de cours aujourd'hui. Si vous avez votre examen oral ou votre répétition, arrivez 5 minutes en avance svp.)
EXAMEN ORAL DE MI-SEMESTRE OU RÉPÉTITION POUR LA VIDÉO ! - JOUR 1
L’examen oral/La répétition va durer 5 minutes.
Si vous faites l'examen oral, regardez les détails ci-dessous (below).
Si vous faites l'activité vidéo, venez à l'horaire indiqué AVEC votre texte pour pratiquer devant le professeur.
= = =
Heure de votre répétition (rehearsal) ou de votre examen oral :
(Arrivez 5 minutes avant svp !)
-[heure / noms]
- etc.
= = =
EXAMEN ORAL:
CATÉGORIE 1 - un (1) lieu :
Lascaux / Alésia / Chambord / Versailles
CATÉGORIE 2 - un (1) personnage (qui n’a pas de rapport avec le lieu choisi):
Charlemagne / Jeanne d’Arc / François 1er / Henri IV / Louis XIV
CATÉGORIE 3 - un (1) thème : (qui n’a pas de rapport avec le lieu ou le personnage choisi)
l’architecture gothique / la religion et la politique en France (jusqu'au 17e siècle uniquement) / la Renaissance française / le pouvoir absolu
PAR EXEMPLE:
Vous pouvez choisir Lascaux, Louis XIV et la Renaissance française, mais vous ne pouvez pas choisir Versailles ET Louis XIV, Chambord ET François Ier, Louis XIV ET le pouvoir absolu, etc.
Vous devriez être capable de placer les sujets dans un contexte historique (avec des dates) et expliquer leur importance.
Votre professeur pourrait également vous demander de lire un court extrait du livre (pour évaluer votre prononciation et intonation).
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jeudi |
le 8 juin |
La Révolution française
- - Regardez encore 25 minutes du film "La Révolution française - les années lumières" jusqu'à 40 minutes et répondez par écrit aux questions pour "Jour 2".
Cliquez ici pour regarder le film !
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Montesquieu - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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(Il n'y a pas de cours aujourd'hui. Si vous avez votre examen oral ou votre répétition, arrivez 5 minutes en avance svp.)
EXAMEN ORAL DE MI-SEMESTRE OU RÉPÉTITION POUR LA VIDÉO ! - JOUR 2
L’examen oral/La répétition va durer 5 minutes.
Si vous faites l'examen oral, regardez les détails ci-dessous (below).
Si vous faites l'activité vidéo, venez à l'horaire indiqué AVEC votre texte pour pratiquer devant le professeur.
= = =
Heure de votre répétition (rehearsal) ou de votre examen oral :
(Arrivez 5 minutes avant svp !)
-[heure / noms]
- etc.
= = =
EXAMEN ORAL:
CATÉGORIE 1 - un (1) lieu :
Lascaux / Alésia / Chambord / Versailles
CATÉGORIE 2 - un (1) personnage (qui n’a pas de rapport avec le lieu choisi):
Charlemagne / Jeanne d’Arc / François 1er / Henri IV / Louis XIV
CATÉGORIE 3 - un (1) thème : (qui n’a pas de rapport avec le lieu ou le personnage choisi)
l’architecture gothique / la religion et la politique en France (jusqu'au 17e siècle uniquement) / la Renaissance française / le pouvoir absolu
PAR EXEMPLE:
Vous pouvez choisir Lascaux, Louis XIV et la Renaissance française, mais vous ne pouvez pas choisir Versailles ET Louis XIV, Chambord ET François Ier, Louis XIV ET le pouvoir absolu, etc.
Vous devriez être capable de placer les sujets dans un contexte historique (avec des dates) et expliquer leur importance.
Votre professeur pourrait également vous demander de lire un court extrait du livre (pour évaluer votre prononciation et intonation).
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vendredi |
le 9 juin |
Cours de grammaire !
VoiceThread 1
(A faire avant minuit aujourd'hui.)
1) Cliquez sur VoiceThread, et choisissez "VT 1- La déclaration des droits de l'homme et du citoyen".
2) Écoutez l'audio du texte pour vous aider à maîtriser la prononciation et l'intonation.
3) Enregistrez (record) votre lecture du texte ! (N'hésitez pas à pratiquer avant d'enregistrer votre version finale !)
Si vous ne connaissez pas VoiceThread, consultez ces instructions [doc PDF].
Grammaire - Devoirs 3
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur les pronoms disjoints (PARTIE II) dans le document "Devoirs 3".
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Activité spéciale
Votre professeur vous donnera des détails.
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mardi SEMAINE
4 |
le 13 juin |
La Révolution française
- - Regardez encore 40 minutes du film (jusqu'à 01:01:20) et répondez par écrit aux questions pour "Jour 3".
Cliquez ici pour regarder le film !
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Le marquis de La Fayette (recherches en ligne) - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
Le projet vidéo ! Préparez-vous pour enregistrer votre vidéo (voici la date où vous devez la terminer !) :
Liste des étudiants ET consignes (instructions) dans la partie FILES (menu à gauche dans Blackboard).
Mémoriser vos lignes ! !
** N'oubliez pas de regarder les "Consignes (Instructions) pour l'activité vidéo !" dans FILES (menu à gauche dans Blackboard) ! |
MINI-QUIZ 3 !
Court quiz sur le suivant:
> Les personnages de la Révolution française
> Les pronoms disjoints
La Révolution française
- - Regardez encore 40 minutes du film (jusqu'à 02:02:28) et répondez par écrit aux questions pour "Jour 4".
Cliquez ici pour regarder le film !
Grammaire - Devoirs 3
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur l'appartenance - les adjectifs et pronoms possessifs dans le document "Devoirs 3".
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Olympe de Gouges - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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mercredi |
le 14 juin |
La Révolution française
- - Regardez le reste du film jusqu'à la fin et répondez par écrit aux questions pour "Jour 5".
Cliquez ici pour regarder le film !
Grammaire - Devoirs 3
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur l'appartenance - être à / appartenir à dans le document "Devoirs 3".
ATTENTION: Il faut terminer les exercices de grammaire ET soumettre votre document "Devoirs 3" dans la partie Assignments de Blackboard AVANT le cours aujourd'hui!
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Napoléon Bonaparte [Napoléon I] - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
IMPORTANT !
Grâce à une collaboration entre le programme de français de GW et le musée "Phillips Collection" à Washington D.C, les étudiants de Fr2005 ont l'occasion d'étudier en profondeur une oeuvre de la collection Phillips et la présenter à la classe.
Voir ci-dessous pour les détails qui vous aideront à préparer votre présentation ! |
Révision pour l'Interrogation 3
- - Venez en cours avez toutes vos questions !
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> La Liberté guidant le peuple [par Delacroix] (recherches en ligne) - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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jeudi |
le 15 juin |
INTERROGATION 3
N'hésitez pas à envoyer un email à votre professeur si vous avez des questions de dernière minute !
Pour réviser la partie culture: vous pouvez relire les pages que nous avons lues dans ainsi que vos notes.
Pour réviser la partie grammaire: regardez nos ressources et étudier votre document "Devoirs de grammaire 3". |
VoiceThread 2
(A faire avant minuit aujourd'hui.)
1) Cliquez sur VoiceThread, et choisissez "VT 2- L'impressionnisme".
2) Écoutez l'audio du texte pour vous aider à maîtriser la prononciation et l'intonation.
3) Enregistrez votre lecture du texte ! (N'hésitez pas à pratiquer avant d'enregistrer votre version finale !)
(Voici les instructions pour VoiceThread [doc PDF].)
La Phillips Collection
L'art et l'histoire
Étudier la peinture:
- - Préparez par écrit cette activité sur "trois genres" de peinture. Venez en cours avez vos notes écrites svp ! (**Utilisez un dictionnaire si nécessaire !**)
Phillips Collection:
Commencez à préparer votre présentation ! (Posez toutes vos questions de grammaire et de vocabulaire à votre professeur !). Pratiquez à haute voix. |
vendredi |
le 16 juin |
Cours de grammaire !
Grammaire - Devoirs 4
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur l'interrogation (PARTIE I) dans le document "Devoirs 4".
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L'impressionnisme
- - Préparez l'activité sur L'impressionnisme.
Étudier la peinture:
- - Lisez cet extrait d'un texte d'Émile Zola et répondez aux trois questions.
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mardi SEMAINE
5 |
le 20 juin |
Cours de grammaire !
Grammaire - Devoirs 4
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur l'interrogation (PARTIE II) dans le document "Devoirs 4".
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Cours de préparation à la composition 2 !
**Venez en cours avec toutes vos questions.
Voir les détails de la composition 2 ci-dessous (below).
N'oubliez pas les expressions à connaître pour Fr2005 ! |
mercredi |
le 21 juin |
Cours de grammaire !
Grammaire - Devoirs 4
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur les articles dans le document "Devoirs 4".
ATTENTION:
Si vous avez choisi de faire le projet vidéo, vous devez envoyer le lien de votre version finale à votre professeur dans quelques semaines .
(N'oubliez pas de lire les "Consignes (Instructions) pour l'activité vidéo !" dans la partie FILES (menu à gauche dans Blackboard). )
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> L'expansion coloniale (1535-1910) [1.1 - 4.3]- [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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COMPOSITION EN COURS 2 (minimum 400 mots)
Vous pouvez venir en cours avec un plan et/ou une liste de vocabulaire!
Votre professeur devra les vérifier et ils ne pourront pas inclure de phrases complètes (ni en anglais ni en français!). Uniquement des mots isolés (20 au maximum) et un schéma thématique seront acceptés. Vous aurez toute l'heure pour écrire la composition et vous aurez accès au dictionnaire de votre professeur.
Vous ne pourrez pas vous servir de votre ordinateur ou d'autres appareils électroniques (smartphone, iPad,, etc.).
SUJET: Voici le sujet et des détails importants concernant la composition 2.
Si vous ne connaissez pas les règles de GW concernant le plagiat, soyez sûr de lire la partie « Academic Honesty » dans la Description du cours.
Résumé: toute composition est votre travail personnel. Si vous utilisez des phrases ou des extraits écrits par d'autres personnes, n'oubliez pas de citer vos sources!
Est-ce que vous trichez? (Do you cheat?) - LISEZ S.V.P. |
jeudi |
le 22 juin |
MINI-QUIZ 4 !
Arrivez à l'heure s'il vous plaît!
Court quiz sur le suivant:
> L'impressionnisme
> L'interrogative (les questions)
Du XVI au XX siècle
- - Préparez l'activité sur La France coloniale.
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VoiceThread 3
(A faire avant minuit aujourd'hui si vous ne faites pas de présentation!)
Voici les instructions.
Présentations et discussions des tableaux de la Phillips Collection !
Votre professeur aura une image de votre tableau, mais si vous avez d'autres images ou un Powerpoint à montrer à la classe il faut les lui envoyer au moins UNE HEURE avant le cours d'aujourd'hui.
Présentations
1) Détails sur les présentations
2) Phrases et structure obligatoires ( !)
Étudiant - Oeuvre à présenter
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
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vendredi |
le 23 juin |
VoiceThread 3
(A faire avant minuit aujourd'hui si vous ne faites pas de présentation!)
Voici les instructions.
Présentations et discussions des tableaux de la Phillips Collection !
Votre professeur aura une image de votre tableau, mais si vous avez d'autres images ou un Powerpoint à montrer à la classe il faut les lui envoyer au moins UNE HEURE avant le cours d'aujourd'hui.
Présentations
1) Détails sur les présentations
2) Phrases et structure obligatoires ( !)
Étudiant - Oeuvre à présenter
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
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Cours de grammaire !
Grammaire - Devoirs 4
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur la négation dans le document "Devoirs 4".
Le projet vidéo :
AUJOURD'HUI est le dernier jour pour envoyer au professeur le lien de votre vidéo !
Soyez sûr(e)s d'avoir suivi les "Consignes (Instructions) pour l'activité vidéo !" dans la partie FILES (menu à gauche dans Blackboard).
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mardi SEMAINE
6 |
le 27 juin |
For information about grading, absence policy, support, etc. see our detailed Course Description !
Le XX siècle
- - Préparez l'activité sur La Deuxième Guerre Mondiale.
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> Charles De Gaulle - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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Cours de grammaire!
Grammaire - Devoirs 4
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur le futur dans le document "Devoirs 4".
Activités en cours sur le futur!
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mercredi |
le 28 juin |
MINI-QUIZ 5 !
Arrivez à l'heure s'il vous plaît!
Court quiz sur le suivant:
> Les articles
> La négation
Activité spéciale:
Les tirailleurs sénégalais - l'histoire est d'actualité !
Suivez ces instructions pour préparer l'activité.
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Cours de grammaire !
Grammaire - Devoirs 4
- - Lisez les explications et faites le(s) exercice(s) sur le conditionnel dans le document "Devoirs 4".
Activités en cours sur le conditionnel!
ATTENTION: Il faut terminer les exercices de grammaire ET soumettre votre document "Devoirs 4" dans la partie Assignments de Blackboard AVANT le cours aujourd'hui!
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jeudi |
le 29 juin |
Le XXI siècle
- - Préparez l'activité sur La Francophonie. ATTENTION: Vous devez répondre uniquement aux questions de votre groupe!
Groupe 1 = Le texte : votre nom de famille (last name) A-M
Groupe 2 = La vidéo :
votre nom de famille (last name) N-Z
Des exposés en groupes
Votre professeur vous en donnera des détails, mais voici l'essentiel.
Sujet - Étudiants
> (si nécessaire) - [s'il n'y a pas de noms ici, il n'y a pas d'exposé !]
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IMPORTANT: Merci de remplir l'évaluation du cours !
(Vos remarques nous aideront à améliorer Français 2005 ! )
Révision pour l'Interrogation 4
- Venez en cours avez toutes vos questions !
- Préparez DEUX (2) questions à poser à toute la classe sur quelque chose concernant la civilisation française que vous avez appris ce semestre.
Correction de la composition 2
NOTEZ: La correction est facultative ("optional") sauf si votre professeur vous dit autrement.
Vous pouvez améliorer votre note de composition en faisant la correction - l’original comptera deux fois plus (coefficient 2) que la correction - ou vous pouvez garder la note de votre première version comme note
finale.
IMPORTANT: Si vous décidez de faire la correction, lisez ces instructions!
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vendredi |
le 30 juin |
INTERROGATION 4
N'hésitez pas à envoyer un email à votre professeur si vous avez des questions de dernière minute !
Pour réviser la partie culture: vous pouvez relire les pages que nous avons lues dans ainsi que vos notes.
Pour réviser la partie grammaire: regardez nos ressources et étudier votre document "Devoirs de grammaire 4". |
Projection et discussion des vidéos du projet vidéo !
Poèmes, scènes de théâtre et discours politiques célèbres!
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