Jour |
Date |
Programme |
vendredi
SEMAINE
1 |
le 23 août |
JOUR 1
INTRODUCTION - BIENVENUE en Français 1004
!
DEUX CHOSES à préparer pour aujourd'hui :
(Two things to prepare for today:)
1. Expressions à
connaître pour
Fr1004 !
2. If you have not taken French 1003 at GW - please also
read this message !
Évaluation en cours des niveaux
Rien à préparer à l'avance
(Nothing to prepare in advance)
Regardez également ces suggestions pour
savoir comment écrire un email en français ! |
lundi
SEMAINE
2 |
le 26 août |
JOUR 2
Vous devez toujours terminer les devoirs du
jour AVANT
de venir en cours, sauf si indiqué autrement !
(You must always complete the day's
assignments BEFORE coming to class unless otherwise indicated.)
Fr1004 utilise la nouvelle méthode Profiter de la vie ! créée par Prof. Sarah-Kay HURST. Téléchargez une version gratuite dans Blackboard !
(Fr1004 uses the new textbook “Profiter de
la vie !” created by Prof. Sarah-Kay
Hurst. Download a free version in Blackboard!)
UNITÉ 1, Chapitre 1 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
Il faut faire ces activités AVANT le cours
et venir en cours avec des réponses écrites.
(You must do these
activities BEFORE class and come to class with written answers.)
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
8-9) et faites les activités « Votre
lexique personnalisé »
(p. 10) et « Vos études » #1 et 2 (p. 12)
- Grammaire : Révisez « Les articles indéfinis et définis » (p. 16) et faites l’activité « Des objets et des endroits à la fac » #1-4 (p. 21).
- Grammaire : Révisez « Les adjectifs »
(p. 17-18) et faites l’activité « Les
personnes dans votre vie » #1-5 (p.
23).
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 2 :
Cliquez sur « DEVOIRS CHEZ SOI ! » (menu à
gauche) et faites les activités indiquées dans le syllabus :
- Vocabulaire : « Les
cours et leurs domaines » (p. 11)
- Grammaire : « Les objets dans son sac » #1-5 (p.
20)
- [Pour pratiquer ! Si vous voulez
pratiquer plus, vous pouvez faire les activités suivantes (pas
obligatoires) en utilisant le livre et ensuite les réponses dans le menu
à gauche « Pour pratiquer ! » : « Les objets dans son sac » #6-10 (p. 20),
« Sur le campus » #4-8 (p.
20)]
***Commencez à réviser pour Vérifions 1 ! |
mercredi |
le 28 août |
JOUR 3
**Vérifions 1 !
SUJET : « Les articles indéfinis et définis » (p. 16) et « Les adjectifs » (p. 17-18)
(Throughout the course there will be short, five-minute, « Vérifions !» ('Let's check!') activities on important concepts. They will be graded BUT the grades will NOT count. Instead, they will serve as a stress-free way to determine if you have learned the material that will be on the next "interrogation". If you do not do well on a "Vérifions !" activity, you are strongly encouraged to meet with your professor BEFORE the next test!)
RAPPEL : Vous devez toujours terminer
les devoirs du jour AVANT
de venir en cours, sauf si indiqué autrement !
(You must always complete the day’s
assignments BEFORE coming to class unless otherwise indicated.)
UNITÉ 1, Chapitre 1 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
Il faut faire ces activités AVANT le cours
et venir en cours avec des réponses écrites.
(You must do these
activities BEFORE class and come to class with written answers.)
- Vocabulaire : Faites l’activité « Comparons »
- Partie A (p. 14)
- Grammaire : Révisez « Le comparatif et le superlatif des adjectifs » (p. 19) et faites les activités
« Comparons » #1-4 (p. 26) et
« Le superlatif » #1-4 (p.
28)
- Culture : Regardez « Paris I – La Rentrée » (p. 29) et
faites les questions « Pour bien
comprendre » (p.
30-31) et « Réflexion » #1-3 (p. 31)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 3 :
Cliquez sur « DEVOIRS CHEZ SOI ! »
(menu à gauche) et faites les activités indiquées dans le syllabus :
- Grammaire – révision : « Sur le campus » #1-3 (p.
20), « Les personnes à la fac » #1-3 (p.
22)
- [Pour pratiquer ! Si vous voulez
pratiquer plus, vous pouvez faire les activités suivantes (pas
obligatoires) en utilisant le livre et ensuite les réponses dans le menu
à gauche « Pour pratiquer ! » : « Les
personnes à la fac » #4-6 (p. 22), « Régulier
ou irrégulier ? » #1-3 (p. 22), « Regardons » (p. 23)]
**LES ACCENTS ? Voici les instructions pour avoir les accents sur PC ou MAC. |
vendredi |
le 30 août |
JOUR 4
A vous de choisir ! (You choose!) - Karaoké
?!
Pour donner plus de flexibilité aux étudiants, vous avez le choix entre
plusieurs grandes activités du semestre pour 15% de la note finale :
(A) un exposé devant
la classe, l’examen oral I et
l’examen oral II – voir les détails dans le programme
OU
(B) l’examen oral II et une vidéo karaoké (à enregistrer en dehors du cours et à
rendre à la fin du semestre - to record outside of class and turn in at the end of the semester) – voir « Karaoké » dans
le menu à gauche
**IL FAUT FAIRE VOTRE CHOIX pour
la semaine prochaine au plus tard !
(You
must make your choice by next week at the
latest!)
RAPPEL : Vous devez terminer les devoirs
ci-dessous AVANT le cours d'aujourd'hui.
UNITÉ 1, Chapitre 2 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
34-35) et faites l’activité « Des
définitions » #1-5 (p. 38).
- Grammaire : Révisez « Des verbes réguliers au présent » (p. 42-43) et « Des verbes irréguliers essentiels » (p. 44-45) et faites l’activité
« Votre comportement » #1-5 (p. 49)
- Culture : Écoutez les deux (2) premières
minutes du podcast, lisez l’article sur « Une nouvelle étude pour tout savoir sur la
génération Z » (p. 52-53), et faites les questions de compréhension (p.
53)
DEVOIRS CHEZ
SOI – JOUR 4 :
- Grammaire – révision : « Choisissez la bonne phrase » (p. 26), « Corrigez l’erreur » #1-3 (p. 27)
- [Pour pratiquer ! Si vous voulez
pratiquer plus, vous pouvez faire les activités suivantes (pas
obligatoires) en utilisant le livre et ensuite les réponses dans le menu
à gauche « Pour pratiquer ! » : « Corrigez l’erreur » #4-7 (p. 27), « Un
emploi du temps chargé ! » (p.
24)]
|
lundi
SEMAINE
3 |
le 2 septembre |
jour férié ! |
mercredi |
le 4 septembre |
JOUR 5
UNITÉ 1, Chapitre 2 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Faites les activités « Des questions logiques » #1-4 (p. 40) et « Vos expériences » #1-4 (p.
41)
- Grammaire : Révisez « Les verbes pronominaux » (p. 46) et
faites l’activité « Pour parler de
votre vie ! » #1-4 (p.
51)
- Culture : Réécoutez
les deux (2) premières minutes du podcast et relisez l’article « Une nouvelle étude pour tout savoir sur la
génération Z » (p. 52-53) et faites les questions
« Comparons » (p. 54)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 5 :
- Vocabulaire : « Des
phrases logiques » #
1-5 (p. 39)
- Grammaire : « Un
rythme intense » #1-5 (p. 48)
- [Pour pratiquer ! : « Des phrases logiques » #6-8, « Un rythme intense » #6-10 (p.
48), « Des verbes logiques » (p. 37) et « Trouvez le mot » (p.
38), « Vos habitudes » (p. 47)]
ATTENTION ! Il y aura bientôt la première
"composition en cours". (Voir ci-dessous (below) pour plus d'informations.) |
vendredi |
le 6 septembre |
JOUR 6
INSCRIPTIONS POUR KARAOKÉ OU EXPOSÉ !
Voulez-vous faire le karaoké ?
Non merci ! :
Si vous ne faites pas la vidéo karaoké, vous ferez un exposé, l’examen oral I et l’examen oral II. Dans
ce cas, vous allez vous inscrire AUJOURD’HUI pour un exposé.
Pour les instructions, regardez « Exposés –
instructions » (aussi disponible dans Blackboard sous « Files »).
OUI ! :
Si vous voulez faire la vidéo karaoké (et faire uniquement l’examen oral II), vous allez vous inscrire
AUJOURD’HUI avec :
1. la chanson que vous avez choisie
ET (pour un groupe) :
2. les membres de votre groupe
3. la répartition des paroles (lyrics) pour savoir qui chante quelle partie -
précisez la couleur de chaque personne. Voir "Vidéos ET Paroles"
dans "Karaoké" (menu à gauche dans BBd).
ATTENTION : Une fois que vous aurez choisi
une chanson et, si vous ne chantez pas en solo, votre groupe - vous ne
pourrez rien changer ! Écoutez bien les chansons et regardez bien les paroles
avant de faire votre choix !
(ATTENTION: Once you have chosen a song and,
if you are not singing alone, your group, you will not be able to make any
changes! Listen carefully to the songs and look closely at the lyrics before
making your choice!)
UNITÉ 1, Chapitre 3 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
57-58) et faites l’activité « Et vous
alors ? » #1-4 (p.
60)
- Grammaire : Révisez « Le passé composé »
(p. 61-62) et « L’imparfait »
(p. 63) et faites les activités « Récemment
? » #1-6 (p. 67) et « Quand vous étiez jeune » #1-4 (p. 69)
- Culture :
Lisez l’article « Why the
French don’t show excitement » sur les Français, les
Américains et les verbes (Annexe A, p. 278-281) et répondez aux
questions « Les idées
principales » (p. 55) et « Plus de détails »
(p. 55)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 6 :
- Vocabulaire : « Cherchez l’intrus » #1-4
- Grammaire – révision : « La fin de l’année » #1-2
- [Pour pratiquer ! : « Cherchez l’intrus » #5-14 (p. 59), « La fin de l’année » #3-7 (p. 50)]
***Commencez à réviser pour Vérifions 2 ! |
lundi
SEMAINE
4 |
le 9 septembre |
JOUR 7
**Vérifions 2 !
SUJET: « Le comparatif et le superlatif des adjectifs » (p. 19) et « Le passé composé » (p. 61-62)
UNITÉ 1, Chapitre 3 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Grammaire : Révisez « Le passé composé et l’imparfait » (p. 64) et faites l’activité « Des regrets »
(p. 71), « Hier » #1-3 (p. 72)
- Culture : Lisez
« La jeunesse débute plus tôt et se
termine plus tard qu’avant » (p. 74-75) et faites les
questions « L’essentiel » (p. 76)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 7 :
- Grammaire – révision : « Quel auxiliaire ? » #1-4 (p.
66), et la première partie de l’exercice « Le matin de l’examen » (p. 69)
- [Pour pratiquer ! : « Quel auxiliaire ? » #5-10 (p.
66), « Le matin de l’examen » (p. 69), « Quel auxiliaire ? Plus nuancé » (p. 66)
et « Malheureusement, non » (p. 70)]
|
mercredi |
le 11 septembre |
JOUR 8
UNITÉ 1, Chapitre 3 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Culture : Terminez
le poème « Déjeuner
du matin » (p. 78), et
faites votre propre poème !
(p. 79)
Cours de préparation à la composition 1 !
Voir les détails de la composition 1
ci-dessous (below).
Vos courriels !
Avez-vous une question ? Une suggestion ? Il ne faut jamais hésiter à
envoyer un e-mail, même si la question est très simple ! Si vous ne l'avez
pas fait, soyez sûr(e) de lire les suggestions sur comment écrire des e-mails en français !
(Do you have any questions? A suggestion?
Never hesitate to send an email, even if the question is very simple! If you
have not done so, be sure to read the suggestion on writing an email in French!) |
vendredi |
le 13 septembre |
JOUR 9
COMPOSITION EN COURS 1 (minimum 200 mots)
Voici les détails de la composition 1.
Vous pouvez venir avec une feuille de 20 mots de
vocabulaire maximum.
Est-ce que vous trichez ? (Do you cheat?) - LISEZ
S.V.P. |
lundi
SEMAINE
5 |
le 16 septembre |
JOUR 10
RÉVISION
Révision pour l'Interrogation 1 :
- Venez en cours avec toutes vos questions concernant l'Interrogation 1 qui
portera sur tout ce que nous avons fait jusqu'à présent.
DEVOIRS CHEZ SOI – UNITÉ 1 :
Vérifiez que vous avez fait toutes les
activités pour cette unité ! Vous pouvez les refaire (jusqu’à 100%)
jusqu’au jour de l’interrogation 1 et en conserver la meilleure note !
(Make sure that you have completed all the
activities for this unit! You can redo them (up to 100%) until the day of the
first unit exam and keep the best grade!)
Si vous voulez pratiquer plus, il y a des
activités « Pour pratiquer ! » indiquées chaque jour – vous
pouvez faire ces activités en utilisant le livre et en vérifiant vos réponses
avec le menu à gauche « Pour pratiquer ! »
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 1 (La vie à
la fac) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 2 (Une
journée typique) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 3 (Avant et
aujourd'hui) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Si vous faites le karaoké :
Regardez dans la partie
Karaoké de BBd (menu à gauche) pour
vérifier votre chanson et si nécessaire la répartition (distribution) des paroles dans votre groupe.
**Commencez à pratiquer avec la vidéo/la musique !
(La version finale est à envoyer par e-mail juste avant l’interro 4.)
ATTENTION !
N'oubliez pas la politique
concernant les absences !
(Don't forget the
absence policy!) |
mercredi |
le 18 septembre |
JOUR 11
INTERROGATION 1 : UNITÉ 1
N'hésitez pas à envoyer
un e-mail si vous avez des questions de dernière minute !
Est-ce que vous trichez ? (Do you cheat?) - LISEZ
S.V.P.
Souvenez-vous : Si vous ne comprenez pas
une explication dans le livre ou si vous êtes un peu perdu(e), il ne faut
jamais hésiter à poser des questions en cours et/ou par email ! Voici des
suggestions pour écrire un e-mail en français !
(Remember,
if you don't understand an explanation in the book or if you are a
bit lost, you should never hesitate to ask questions in class and/or via
email! Here are suggestions on writing an
email in French !) |
vendredi |
le 20 septembre |
JOUR 12
UNITÉ 2, Chapitre 4 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p. 83-84) et faites
les activités « Votre lexique
personnalisé ! » (p. 85)
et « Des questions » #1-4 (p. 86)
- Grammaire : Révisez rapidement « Des questions ‘oui/non’ » (p. 91) et « Des questions avec des adverbes interrogatifs » (p. 92) et faites l’activité « Des questions partielles » (p. 97)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 12 :
- Vocabulaire : « Où
sont-ils ? » #1-6 (p. 87)
- Culture : Regardez « L’impressionnisme en gigapixel »
(p. 101) et faites les questions « Vrai
ou faux ? » (p. 101)
- [Pour pratiquer ! : « Où sont-ils ? » #7-12 (p.
87) ]
Karaoké :
**Si vous avez choisi de faire la vidéo karaoké, continuez à pratiquer votre chanson !
Faites très attention à la prononciation et à l'intonation.
NOTEZ : Profiter des heures de bureau ou du Language Practice Center pour répéter !
(If you have chosen to do the karaoké video, continue practicing your song! Pay
close attention to pronunciation and intonation.
NOTE: Take advantage of office hours or the Language Practice Center to
rehearse!) |
lundi
SEMAINE
6 |
le 23 septembre |
JOUR 13
UNITÉ 2, Chapitre 4 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Faites l’activité « À vous ! » (p. 90)
- Grammaire : Révisez « Les adverbes »
(p. 93-94) et faites les activités « La
formation des adverbes » #1-6 (p.
98) et « Utilisons les adverbes » (p. 99)
- Culture : Faites
« Approfondissons : Des œuvres
impressionnistes » (p.
102)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 13 :
- Grammaire – révision : « Des questions totales » #1-4 (p. 95)
- [Pour pratiquer ! : « Des questions totales » #5-8 (p. 95)]
Correction de la composition 1
NOTEZ : La
correction est facultative ("optional").
IMPORTANT: Si vous décidez de faire
la correction, lisez ces instructions ! Il faut taper taper (type) les
corrections et indiquez en gras (bold)
ce que vous avez changé !
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 4 (Les
loisirs) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Dans une semaine il y aura l'examen oral I de mi-semestre OU la répétition karaoké (voir ci-dessous). Commencez dès maintenant (starting now) à vous préparer ! |
mercredi |
le 25 septembre |
JOUR 14
UNITÉ 2, Chapitre 5 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
103-104) et faites l’activité « Vos
préférences et opinions par rapport au cinéma » #1-4 (p.108)
- Grammaire : Révisez « Les questions avec qui, que, quoi » (p. 110-111) et faites l’activité
« Vos propres questions » (p. 117)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 14 :
- Grammaire – révision : « La position des adverbes » (p. 98), « La formation des adverbes » #7-13 (p. 98)
- [Pour pratiquer ! : « La formation des adverbes » #14-40 (p. 98)]
|
vendredi |
le 27 septembre |
JOUR 15
UNITÉ 2, Chapitre 5 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Faites l’activités « Réflexions » #1-2 (p.
109)
- Grammaire : Révisez « La négation »
(p. 112-113) et faites les activités « Les
réponses affirmatives et négatives » #1-5 (p.
120) et « Vos questions
absurdes » (p. 121)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 15 :
- Grammaire – révision : « Une personne ou une chose ? Un sujet ou un
objet direct ? » (p. 114), « La première partie de la question » #1-4 (p. 115)
- [Pour pratiquer ! : « La première partie de la question » #5-12 (p. 115)]
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 5 (À l'écran)
: ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
***Commencez à réviser pour Vérifions 3 ! |
lundi
SEMAINE
7 |
le 30 septembre |
JOUR 16
**Vérifions 3 !
SUJET: « Les questions avec qui, que, quoi » (p. 110-111)
UNITÉ 2, Chapitre 6 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
126-128) et faites l’activité « Votre
lexique personnalisé ! » (p. 129)
- Grammaire : Révisez « Les articles partitifs et les expressions de
quantité » (p. 137) et
faites l’activité « Les quantités et
vos habitudes » #1-4 (p. 141)
- Culture : Faites
« Considérons : L’appellation
d’origine contrôlée » Partie A (p. 147)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 16 :
- Grammaire – révision : « Pour dire le contraire » #1-5 (p. 118),
« Les nuances de la négation » #1-5 (p.
119)
- [Pour pratiquer ! : « Pour dire le contraire » #6-12 (p.
118), « Les nuances de la
négation » #6-12 (p. 119)]
**Continuez à préparer l'examen oral I ou la répétition karaoké ! |
mercredi |
le 2 octobre |
JOUR 17
UNITÉ 2, Chapitre 6 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Faites l’activité « Pour parler de vos habitudes alimentaires » #1-4 (p. 136)
- Grammaire : Révisez « Les pronoms COD/ COI » (p. 138-139)
et faites les activités « Vos
habitudes alimentaires » #1-5 (p.
143) et « Vos questions » (p. 144)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 17 :
- Grammaire : « On
va bien manger » #1-4 (
(p. 140), « Les quantités et la
nourriture » #1-4 (p. 140), « Les pronoms objets » #1-4 (p. 142)
- [Pour pratiquer ! : « On va bien manger » #5-10 (p. 140), « Les quantités et la nourriture » #5-14 (p.
140), « Les pronoms
objets » #5-10 (p. 142)]
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 6 (La
nourriture) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
VOTRE OPINION !
Questions ? Suggestions ?
Remplissez cette évaluation anonyme s'il vous plaît !
Vos remarques nous aideront à améliorer le cours ce semestre. Merci !
(Please
fill out this anonymous evaluation. Your comments will help us improve the
course this semester. Merci !) |
vendredi |
le 4 octobre |
JOUR 18
RÉVISION
Révision pour l'Interrogation 2 :
- Venez en cours avec toutes vos questions concernant l'Interrogation 2 qui
portera sur tout ce que nous avons fait jusqu'à présent.
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 4 (Les
loisirs) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 5 (À l'écran)
: ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 6 (La
nourriture) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
DEVOIRS CHEZ SOI – UNITÉ 2 :
Vérifiez que vous avez fait toutes les
activités pour cette unité ! Vous pouvez les refaire (jusqu’à 100%)
jusqu’au jour de l’interrogation 2 et en conserver la meilleure note !
(Make sure that you have completed all the
activities for this unit! You can redo them (up to 100%) until the day of the
second unit exam and keep the best grade!)
Si vous voulez pratiquer plus, il y a des
activités « Pour pratiquer ! » indiquées chaque jour – vous
pouvez faire ces activités en utilisant le livre et en vérifiant vos réponses
avec le menu à gauche « Pour pratiquer ! »
VOTRE OPINION !
Questions ? Suggestions ?
Remplissez cette évaluation anonyme s'il vous plaît !
Vos remarques nous aideront à améliorer le cours ce semestre. Merci !
(Please
fill out this anonymous evaluation. Your comments will help us improve the
course this semester. Merci !) |
lundi
SEMAINE
8 |
le 7 octobre |
JOUR 19
INTERROGATION 2 : UNITÉ 2
N'hésitez pas à envoyer un e-mail si
vous avez des questions de dernière minute ! |
mercredi |
le 9 octobre |
JOUR 20
**(Il n'y a pas de cours aujourd'hui. Si
vous avez votre examen oral ou votre répétition, arrivez 5 minutes en
avance (early) svp.)
EXAMEN ORAL I ou RÉPÉTITION (rehearsal) KARAOKÉ
Pour ceux qui font l'examen oral I,
vous devrez regardez un extrait de la vidéo et préparez une courte
présentation orale. Voici les instructions : "TGV, 30 ans
de vitesse." L'examen (individuel) va durer 5
minutes par étudiant. Bonne chance !
Pour ceux qui font le karaoké,
vous aurez cinq minutes par personne pour faire une répétition (rehearsal). Vous allez chanter la chanson entière une
fois avec la vidéo karaoké !
HEURE - Étudiant(e)(s)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
N'oubliez pas la Description du cours
(dans Blackboard, menu à gauche) pour les
détails sur la notation, la participation, les absences, de l'aide, etc. |
vendredi |
le 11 octobre |
les vacances d'automne ! |
lundi
SEMAINE
9 |
le 14 octobre |
JOUR 21
**(Il n'y a pas de cours aujourd'hui. Si
vous avez votre examen oral ou votre répétition, arrivez 5 minutes en avance (early) svp.)
EXAMEN ORAL I ou RÉPÉTITION (rehearsal) KARAOKÉ
Voir ci-dessus pour les détails.
(See above for details.)
HEURE - Étudiant(e)(s)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
N'oubliez pas la Description du cours
(dans Blackboard, menu à gauche) pour les
détails sur la notation, la participation, les absences, de l'aide, etc. |
mercredi |
le 16 octobre |
JOUR 22
UNITÉ 3, Chapitre 7 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
152-153) et faites les activités « Votre
lexique personnalisé »
(p. 153) et « Une liste de vos
voyages dans le monde »
(p. 154)
- Grammaire : Révisez « Les prépositions/les articles et des lieux
géographiques » (p.
156) et faites l’activité « Vos
expériences et vos rêves » #1-4 (p.
160)
- Culture : Lisez le poème « Invitation au voyage » (p. 166) et faites les « Questions de compréhension et de réflexion » #1-2 (p. 167)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 22 :
- Vocabulaire :
« Identification » (p. 154)
- [Pour pratiquer ! : « Les verbes et les pays » #6-9 (p. 158)]
|
vendredi |
le 18 octobre |
JOUR 23
UNITÉ 3, Chapitre 7 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Faites l’activité « Extension : les états » #1-4 (p. 155)
- Grammaire : Révisez « Les prépositions avec les infinitifs » (p. 157) et faites l’activité
« Les vacances de rêves » #1-6 (p. 161) et
« Les voyages et vous » (p. 162)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 23 :
- Grammaire – révision : « Les verbes et les pays » #1-5 (p. 158),
« Les articles et les prépositions » #1-3 (p. 159)
- [Pour pratiquer ! « Les articles et les prépositions » #4-7 (p. 159)]
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 7 (La
francophonie) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________ |
lundi
SEMAINE
10 |
le 21 octobre |
JOUR 24
UNITÉ 3, Chapitre 8 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
168) et faites l’activité « Similarités
et différences » #1-3 (p.
170)
- Grammaire : Révisez « Le futur simple »
(p. 174-175) et faites les activités « Le
jour après la fin du monde »
(p. 179) et « Des questions » (p. 180)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 24 :
- Vocabulaire : « Un moyen de transport logique » (p. 170)
- Grammaire – révision : « Quand on voyage » #1-5 (p. 161),
« Les vacances de rêves » #7-12 (p.
161)
- [Pour pratiquer ! : « Quand on voyage » #6-10 (p. 161),
« Les vacances de rêves » #13-20 (p.
161)]
|
mercredi |
le 23 octobre |
JOUR 25
UNITÉ 3, Chapitre 8 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Faites les activités « Quel moyen de transport ? » #1-4 (p.
172), « Les transports et vous ! » #1-5 (p.
172-173)
- Grammaire : Révisez « Le conditionnel présent » (p. 176) et faites l’activité
« Le conditionnel et vous » #1-5 (p.
182)
- Culture : Allez sur le site web du
« Vélib Métropole » (p. 189) et faites les « Questions de compréhension » (p. 189)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 25 :
- Grammaire – révision : « La bonne racine » #1-6 (p. 177),
« Pour y aller » (p. 177), « À l’avenir » #1-6 (p. 178)
- [Pour pratiquer ! : « La bonne racine » #7-15 (p. 177),
« À l’avenir » #7-20 (p. 178)]
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 8 (Les moyens
de transports) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________ |
vendredi |
le 25 octobre |
JOUR 26
UNITÉ 3, Chapitre 9 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
191-192) et faites les activités « Préparations » (p. 194) et « Les logements » #1-3 (p.
195)
- Grammaire : Étudiez « Le conditionnel passé » (p. 198) et faites « Au conditionnel passé – à vous » #1-4 (p. 203)
- Culture : Lisez « Comprendre les étiquettes du tourisme éthique » (p. 207-208) et faites les « Questions de compréhension » #1, 2, 6, 7, 11 (p. 208-209)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 26 :
- Vocabulaire : « Les vacances » #1-4 (p. 194)
- Grammaire – révision : « La politesse ou le potentiel ? » #1-4 (p. 181),
« La politesse » #1-4 (p. 181)
- [Pour pratiquer ! : « Les vacances » #5-10 (p. 194),
« La politesse ou le potentiel ? » #5-8 (p. 181),
« La politesse » #5-8 (p. 181),
« Questions de compréhension » #3, 4, 5, 8, 9, 10, 12, 13 (p. 208-209)]
ATTENTION ! Il y aura bientôt une
"composition en cours". N'hésitez pas à poser toutes vos questions.
**Si vous avez choisi de faire la
vidéo karaoké,
préparez-vous ! |
lundi
SEMAINE
11 |
le 28 octobre |
JOUR 27
UNITÉ 3, Chapitre 9 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Faites l’activité « Les vacances et vous » #1-4 (p. 196)
- Grammaire : Étudiez « Les phrases ‘si’ »
(p. 199-200) et faites les activités « Les
phrases ‘si’ – à vous ! » #1-4 (p.
205) et « Les phrases ‘si’ – des questions » (p. 206)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 27 :
- Grammaire : « Quel auxiliaire ? » #1-4 (p. 201),
« Au conditionnel passé » #1-5 (p. 201-202),
« Voyages et vacances » #1-5 (p. 204)
- [Pour pratiquer ! : « Quel auxiliaire ? » #5-8 (p. 201), « Au conditionnel passé » #6-16 (p. 201-202),
« Voyages et vacances » #6-17 (p. 204)]
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 9 (Voyager
autrement) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________ |
mercredi |
le 30 octobre |
JOUR 28
RÉVISION
Révision pour l'Interrogation 3
- Venez en cours avez toutes vos questions !
DEVOIRS CHEZ SOI – UNITÉ 3 :
Vérifiez que vous avez fait toutes les
activités pour cette unité ! Vous pouvez les refaire (jusqu’à 100%)
jusqu’au jour de l’interrogation 3 et en conserver la meilleure note !
(Make sure that you have completed all the
activities for this unit! You can redo them (up to 100%) until the day of the
third unit exam and keep the best grade!)
Si vous voulez pratiquer plus, il y a des
activités « Pour pratiquer ! » indiquées chaque jour – vous
pouvez faire ces activités en utilisant le livre et en vérifiant vos réponses
avec le menu à gauche « Pour pratiquer ! »
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 7 (La
francophonie) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 8 (Les moyens
de transport) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 9 (Voyager
autrement) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________ |
vendredi |
le 1 novembre |
JOUR 29
INTERROGATION 3 : UNITÉ 3
N'hésitez pas à envoyer un e-mail si vous
avez des questions de dernière minute ! |
lundi
SEMAINE
12 |
le 4 novembre |
JOUR 30
UNITÉ 4, Chapitre 10 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
215-216) et faites l’activité « Pour
parler du monde de travail » #1-4 (p. 224)
- Grammaire : Étudiez « Le futur antérieur » (p. 225) et faites l’activité
« Au futur antérieur » #1-4 (p. 227)
- Regardez la vidéo « Les conditions de travail chez
Amazon » et répondre aux questions ‘En général’ (p. 240)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 30 :
- Vocabulaire : « Quelle profession ? » #1-5 (p. 218)
- Grammaire : « Quel auxiliaire ? » #1-5 (p. 227)
- [Pour pratiquer ! : « Quelle profession ? » #6-15 (p. 218),
« Quel auxiliaire ? » #6-10 (p. 227)]
|
mercredi |
le 6 novembre |
JOUR 31
UNITÉ 4, Chapitre 10 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Grammaire - révision : Faites l'activité « Révision des phrases 'si' » (p. 247-248)
- Grammaire : Étudiez « Le futur simple et le futur antérieur »
(p. 226) et faites l’activité « Au
futur ou au futur antérieur ? » #1-4 (p.
229)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 31 :
- Grammaire – révision : « Au futur antérieur » #5-10 (p. 228)
- [Pour pratiquer ! : « Au futur antérieur » #11-17 (p. 228)]
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 10 (Le marché
du travail) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________ |
vendredi |
le 8 novembre |
JOUR 32
COMPOSITION EN COURS 2 (minimum 250 mots)
Voici les détails de la composition 2.
Vous pouvez venir avec une feuille de 20
mots de vocabulaire maximum.
Est-ce que vous trichez ? (Do you cheat?) - LISEZ
S.V.P.
KARAOKÉ : Si vous faites le karaoké :
N'oubliez pas que vous allez bientôt envoyer la vidéo finale de votre
karaoké. Voici la date ! (Voir "Karaoké" dans Blackboard pour d'autres détails.)
N'oubliez pas de montrer votre
créativité et votre passion quand vous faites votre vidéo ! Voici quelques exemples. |
lundi
SEMAINE
13 |
le 11 novembre |
JOUR 33
UNITÉ 4, Chapitre 11 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
255-256) et faites les activités « Des
verbes logiques » #1-4 (p.
258) et « Vos habitudes » #1-3 (p. 260)
- Grammaire : Révisez « La formation du subjonctif présent » (p. 262-263) et faites l’activité
« Au subjonctif ! » #1-5 (p.
267)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 33 :
- Grammaire – révision : « Au futur ou au futur antérieur ? » #5-8 (p.
229)
- Grammaire : « Régulier
ou irrégulier ? » #1-5 (p. 266)
- [Pour pratiquer ! : « Au futur ou au futur antérieur ? » #9-10 (p.
229), « Régulier ou irrégulier ? » #6-12 (p. 266)]
Le film !
Il faudra bientôt avoir regardé le film "À Voix Haute" et avoir répondu
par écrit à des questions. (Voir tous les détails ci-dessous.)
(NOTE:
It is highly recommended that you click on the video today just to make sure
it works properly on your computer. If not, contact your professor immediately.
There will be no make-up for students who have not seen the movie. The movie
will NOT be shown in class.)
|
mercredi |
le 13 novembre |
JOUR 34
UNITÉ 4, Chapitre 11 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Grammaire : Révisez « Les emplois du subjonctif » (p. 264-265) et faites l’activité
« Douteux ? » #1-8 (p.
268)
DEVOIRS CHEZ SOI – JOUR 34 :
- Grammaire – révision : « Au subjonctif ! » #6-10 (p. 267),
« Dans le doute ? » (p. 268), « Au subjonctif ou à l’infinitif ? » #1-4) (p. 270)
- [Pour pratiquer ! : « Au subjonctif ! » #11-14 (p. 267),
« Au subjonctif ou à
l’infinitif ? » #5-10 (p. 270)]
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 11 (La
communication) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
**Préparation pour l’EXAMEN ORAL II – TOUT LE MONDE, MÊME CEUX QUI
FONT KARAOKÉ !
(Everyone completes Oral Exam II,
including those who are doing karaoké!)
Il
faut envoyer par e-mail aujourd’hui un article de presse
francophone qui vous intéresse et dont vous voulez discuter lors de votre
examen oral. L’article devrait compter environ 200-300 mots minimum. (Voir la
dernière semaine du syllabus pour d’autres détails.)
Vous pouvez trouver votre article dans un
journal tel que Le Monde (France), Le Soir (Belgique)
ou Le Devoir (Québec), ou dans un magazine tel que l'Express (France), El Watan (Algérie) ou Jeune Afrique.
Il faut cliquer pour être sûr(e) que vous
voyez l’article entier ! Certains articles exigent un abonnement. (Certain articles require a subscription.) |
vendredi |
le 15 novembre |
JOUR 35
UNITÉ 4, Chapitre 12 :
À FAIRE ET À REGARDER EN COURS :
- Vocabulaire : Étudiez le vocabulaire (p.
276-277) et faites les activités « À
vous ! » #1-4 (p.
281)et « Des causes liées » (p. 279)
- Grammaire : Étudiez « Le subjonctif : Approfondissement » JUSTE
Verbes d’opinion (p. 284) et faites l’activité « Des questions » (p. 289)
- Culture :
Lisez « Les 10 ONG les plus
influentes du monde »
(p. 290-291) et faites « Questions
de compréhension et de réflexion » #1-3 (p.
292-293)
DEVOIRS CHEZ SOI – RÉVISION :
**Commencez à réviser pour l’interro 4 et
pour l’examen oral !**
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 12 (Changer
le monde) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
|
lundi
SEMAINE
14 |
le 18 novembre |
JOUR 36
Activité spéciale
Film : A voix haute :
la force de la parole
**Il faut avoir regardé la première
et la deuxième parties du film et répondu aux
questions AVANT de venir en cours !!**
> Faites la Partie 1 (a + b) et la
Partie 2 [00:00 - 42:40]. (Voici toutes les questions
sur "A voix haute".)
Cliquez ici pour voir le film !
KARAOKÉ : Si vous faites le karaoké :
Dans quelques jours vous allez envoyer la vidéo finale de votre
karaoké. Voici la date ! (Voir "Karaoké" dans Blackboard pour d'autres détails.)
N'oubliez pas de montrer votre
créativité et votre passion quand vous faites votre vidéo ! Voici quelques exemples.
***Commencez à réviser pour Vérifions 4 !
|
mercredi |
le 20 novembre |
JOUR 37
**Vérifions 4 !
SUJET : « Les emplois du subjonctif » (p. 264-265) + « Le subjonctif : Approfondissement » JUSTE Verbes d’opinion (p.
284) (et révisez « La formation du subjonctif présent » (p. 262-263)
Activité spéciale
Film : A voix haute : la force de la parole
**Il faut avoir regardé la troisième
partie du film et répondu aux questions AVANT de venir en cours !!**
> Faites la Partie 3 (a + b) [42:40 -
fin]. (Voici toutes les questions
sur "A voix haute".)
Cliquez ici pour voir le film !
Correction de la composition 2
NOTEZ : La
correction est facultative ("optional").
IMPORTANT: Si vous décidez de faire
la correction, lisez ces instructions ! Il faut taper taper (type) les
corrections et indiquez en gras (bold)
ce que vous avez changé ! |
vendredi |
le 22 novembre |
JOUR 38
RÉVISION
Révision pour l'Interrogation 4
- Venez en cours avez toutes vos questions !
DEVOIRS CHEZ SOI – UNITÉ 4 :
Vérifiez que vous avez fait toutes les
activités pour cette unité ! Vous pouvez les refaire (jusqu’à 100%)
jusqu’au jour de l’interrogation 4 et en conserver la meilleure note !
(Make sure that you have completed all the
activities for this unit! You can redo them (up to 100%) until the day of the
fourth unit exam and keep the best grade!)
Si vous voulez pratiquer plus, il y a des
activités « Pour pratiquer ! » indiquées chaque jour – vous
pouvez faire ces activités en utilisant le livre et en vérifiant vos réponses
avec le menu à gauche « Pour pratiquer ! »
KARAOKÉ : Si vous faites
le karaoké :
Envoyez la vidéo finale de votre karaoké AVANT le cours
d'aujourd'hui. (Voir "Karaoké" dans Blackboard.)
(Send the final video of your
karaoke BEFORE class today. See Karaoke in BBd.).
**N'oubliez pas de montrer votre
créativité et votre passion quand vous enregistrez votre vidéo ! Voici quelques exemples.
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 10 (Le marché
du travail) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 11 (La
communication) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Exposé (instructions)
- thème lié au chapitre 12 (Changer
le monde) : ________________
- nom de l'étudiant(e) : ________________
Préparation de l'examen oral II (tout le monde !)
N'oubliez pas de préparer le résumé oral de votre article et de pratiquer vos
réponses à des questions de compréhension et des questions sur les thèmes de
l'article. |
|
|
les vacances de Thanksgiving du 25 au 30 novembre !
|
lundi
SEMAINE
15 |
le 2 décembre |
JOUR 39
INTERROGATION 4 : UNITÉ 4
N'hésitez pas à envoyer un email si vous
avez des questions de dernière minute ! |
mercredi |
le 4 décembre |
JOUR 40
RÉVISION
IMPORTANT : Merci de remplir l'évaluation du cours !
(Vos remarques nous aideront à améliorer Français 1004 !)
Révision pour l'EXAMEN ORAL II
**VENEZ EN COURS avec une copie de l'article que vous avez choisi pour
l'examen oral. |
vendredi |
le 6 décembre |
JOUR 41
(Il n'y a pas de cours aujourd'hui. Si vous
avez votre examen oral, arrivez 5 minutes en avance svp.)
EXAMEN ORAL II
Il faut avoir choisi un article que j'ai approuvé. Voici les détails.
Vous résumerez l'article. Ensuite je
vous poserai des questions de compréhension (qui/ quoi/ où/ quand/ comment/
pourquoi, etc) ET quelques questions plus
générales sur les mêmes thèmes. Je pourrais vous demander de lire à haute
voix un extrait de l'article.
** Vous pouvez venir avec des notes (20 mots maximum) mais pas de phrases
complètes.**
HEURE - Étudiant(e)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. |
lundi
SEMAINE
16 |
le 9 décembre |
JOUR 42
(Il n'y a pas de cours aujourd'hui. Si vous
avez votre examen oral, arrivez 5 minutes en avance svp.)
EXAMEN ORAL II
Voir ci-dessus pour les détails.
(See above for details.)
HEURE - Étudiant(e)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. |
mardi |
le 10 décembre |
PAS DE COURS
(jour de rattrapage si nécessaire)
(make-up day if necessary) |
|
|
Il n'y a pas d'examen final écrit!
N'oubliez pas l'évaluation du cours s'il vous plaît!
(Vos remarques nous aideront à améliorer le cours! Merci!)
|
|
|
|